El Instituto Sara Eccleston fue distinguido por preservar su ludoteca histórica

El Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial “Sara C. de Eccleston” recibió un reconocimiento por su trabajo de conservación del patrimonio educativo reunido en su ludoteca.

La distinción fue entregada en el marco de “La Huella de tu Escuela”, una iniciativa del programa Huellas de la Escuela que acompaña a las instituciones porteñas en la organización y preservación de archivos, bibliotecas históricas y espacios museables. El instituto completó cuatro de las cinco etapas previstas y obtuvo una mención especial en conservación.

Un reconocimiento al cuidado del patrimonio educativo

La comunidad del Instituto “Sara C. de Eccleston” fue reconocida por el trabajo realizado para resguardar su ludoteca histórica, un espacio que conserva juegos, juguetes y materiales pedagógicos vinculados con la formación docente y la educación de la primera infancia.

La distinción forma parte del proyecto “La Huella de tu Escuela”, promovido por el programa Huellas de la Escuela. La propuesta busca acompañar a los establecimientos educativos de la Ciudad de Buenos Aires en la identificación, organización, conservación y difusión de los bienes que forman parte de su historia.

Según informó el Gobierno porteño, el instituto avanzó en cuatro de las cinco etapas contempladas por el reconocimiento y recibió una mención especial por las acciones desarrolladas en materia de conservación. La iniciativa también apunta a facilitar el acceso de la comunidad al patrimonio histórico escolar.

Una ludoteca destinada a la formación docente

La ludoteca del Instituto Sara Eccleston funciona como un espacio de consulta y reflexión pedagógica para estudiantes, profesores y docentes. Allí se reúnen propuestas, materiales y juguetes que pueden utilizarse en las salas de jardines maternales y escuelas infantiles.

Su colección combina juguetes actuales de fabricación industrial y artesanal con materiales históricos relacionados con diferentes corrientes pedagógicas. Entre ellos se encuentran recursos concebidos por Federico Froebel, María Montessori y pedagogos vinculados con la experiencia de Assen, como Ovidio Decroly.

El espacio permite analizar el juego como uno de los pilares de la educación inicial. Además de preservar los objetos, busca promover una lectura pedagógica sobre su utilización, sus características y las transformaciones que experimentaron las propuestas lúdicas a través del tiempo.

A lo largo del año, la institución organiza muestras temáticas con materiales destinados al juego en rincones, el conocimiento físico, la enseñanza de la matemática y las actividades para el jardín maternal. También pone en diálogo piezas históricas con juguetes y recursos contemporáneos.

El valor de conservar la memoria escolar

Las ludotecas históricas no solamente reúnen juguetes. Sus colecciones permiten conocer cómo cambiaron las concepciones sobre la infancia, el juego y la enseñanza, así como reconstruir parte de la historia de la formación docente.

La preservación de estos materiales evita la pérdida de recursos que poseen valor educativo, cultural y documental. Al mismo tiempo, permite que estudiantes, docentes e investigadores accedan a fuentes vinculadas con la evolución de las prácticas desarrolladas en el nivel inicial.