Aprender haciendo: experiencias que acercan a los estudiantes al mundo del trabajo

En un contexto laboral en constante transformación, la educación busca brindar herramientas que permitan a los jóvenes prepararse para sus futuros desafíos profesionales. Las Actividades de Aproximación al Mundo del Trabajo (ACAP) y las Prácticas Profesionalizantes se presentan como propuestas fundamentales para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades, conocer sus intereses y aplicar sus conocimientos en situaciones reales.

Desde los programas Escuelas Verdes y Ciudadanía Global, se impulsan experiencias formativas vinculadas al ambiente y la sustentabilidad, acercando a los estudiantes a proyectos concretos donde pueden conocer diferentes ámbitos de trabajo y participar activamente en iniciativas de impacto social.

Embajadores del Laboratorio de Energías Renovables

Uno de los espacios de aprendizaje destacados es el Laboratorio Interactivo de Energías Renovables y Eficiencia Energética, ubicado en la Escuela de Educación Media N° 3 D.E. 4 “República de la Boca”.

El laboratorio permite que los visitantes experimenten con principios relacionados con las energías renovables y la eficiencia energética, además de promover el intercambio de ideas sobre el cambio climático y las soluciones sostenibles.

Durante 2024, 80 estudiantes de quinto año de la escuela sede participaron de las ACAP, capacitándose en:

• Energías renovables.
• Eficiencia energética.
• Liderazgo climático.

Como parte de esta experiencia, los jóvenes asumieron el rol de “Embajadores del Laboratorio”, acompañando a estudiantes de otras escuelas durante sus recorridos y compartiendo los conocimientos adquiridos.

Gracias a su participación, durante el año el laboratorio recibió:

• 62 visitas de escuelas.
• 44 instituciones educativas participantes.
• 1411 estudiantes alcanzados.

Formación en Ciudadanía Global

Otro espacio de aprendizaje fue el Programa Ciudadanía Global, que entre 2022 y 2024 recibió a más de 90 estudiantes de quinto año de la Escuela Cristiana Evangélica Argentina, pertenecientes a distintas modalidades educativas.

A través de esta propuesta, los jóvenes pudieron integrarse a dinámicas laborales reales, desarrollar competencias profesionales y fortalecer su rol como ciudadanos comprometidos con la gestión pública.

Durante las 45 semanas de trabajo acumuladas en los tres años, los estudiantes participaron en actividades como:

• Gestión y sistematización de datos.
• Uso de plataformas digitales para tareas de backoffice.
• Análisis y mejora de propuestas didácticas para la Plataforma de Ciudadanía Global.
• Exploración de la gamificación como estrategia educativa.
• Organización de eventos y actividades formativas.
• Gestión de talleres sobre Cambio Climático y Huella de Carbono.

Estas experiencias permitieron que los estudiantes conozcan los procesos de creación de contenidos educativos y la gestión digital de proyectos, incorporando herramientas útiles para su futuro profesional.

Aprendizaje en contacto con la naturaleza

Las propuestas de formación también incluyeron experiencias vinculadas a la producción agroecológica y los sistemas innovadores de cultivo, como la hidroponía.

Las prácticas se desarrollaron en:

• La huerta del Jardín Maternal Nº 8 D.E. 9 “Abriendo Caminos”.
• Los sistemas hidropónicos de la Escuela Primaria Común N° 6 D.E. 11 “Carlos Vaz Ferreira”.
• La Escuela de Educación Especial y Formación Laboral Nº 3 D.E. 17 “Ma. Dolores Navalles de Tobar García”.

Durante estas actividades, los estudiantes realizaron tareas relacionadas con:

• Selección, etiquetado y envasado de semillas de plantas nativas.
• Germinación, siembra y trasplante de especies.
• Manejo integrado de plagas y enfermedades.
• Control de humedad, pH y nutrientes en sistemas hidropónicos.
• Armado de hidroponías de raíz flotante.
• Cosecha y pesaje de hortalizas.

En esta experiencia participaron:

• 8 estudiantes de quinto año del Instituto María Ana Mogas mediante ACAP.
• 32 estudiantes en el formato de Prácticas Profesionalizantes en ambiente productivo.

Una educación conectada con la realidad

Las ACAP y las Prácticas Profesionalizantes permiten que los jóvenes no solo profundicen sus conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades esenciales para su futuro laboral, como el trabajo en equipo, el liderazgo y la toma de decisiones.

Estas iniciativas buscan fortalecer una educación que trascienda las aulas y conecte a los estudiantes con experiencias concretas, promoviendo una formación integral vinculada con la sustentabilidad y el compromiso ciudadano.